Educamos se trata de una plataforma destinada a los centros educativo, la cual, permite un registro distintivo para docentes y alumnos, a la que se accede a través de una contraseña para cada usuario. Si inicias sesión como maestro te aparecen los cursos que impartes y en el caso del alumno las asignaturas que cursan. Los administradores, en este caso el docente, puede publicar u ocultar el contenido cuando lo desee. La plataforma proporciona distintos apartados, dotados de distintas funciones: En el primer apartado, denominado entornos de aprendizaje, Educamos CLM ofrece distintos recursos, tales como la posibilidad de poder elaborar un cronograma en el que se detallen todas las actividades que se vayan a llevar a cabo en el aula, foros de exposición en los cuales, se puedan tratar preguntas y dudas, esquemas de los contenidos de las asignaturas y /o recursos que sirvan de apoyo al alumno para reforzar lo aprendido (Cuadernillo de ortografía descargable, juegos educativos). El docente debe realizar además una evaluación inicial obligatoria. El siguiente apartado más relevante, se trata del seguimiento del alumno y gestiones, este apartado es de los más frecuentados, por ello se suele ofrecer una guía o en su lugar cursos de su funcionamiento a las familias. Se usa para conformar la planificación semanal (agenda para el alumnado), es de carácter voluntario, es decir, que el docente decide si usarlo o no . También ofrece un seguimiento del alumnado, donde aparece la ficha personal de cada uno de ellos a modo de información, las calificaciones (apto o no apto), la fecha de controles y exámenes, las faltas, los informes de evaluación (aparece que padres lo han consultado y cuales no) y el cuestionario de competencias digitales para el docente que consta de tres cursos. En otro de los apartados podemos encontrar la gestión educativa, en la cual se incluyen documentos, información para el centro, el historial del docente y las faltas de asistencia del alumno, pero de forma más detallada. En este apartado el tutor puede justificar las faltas y le permite evaluar tareas. Además, se incluyen los apartados de secretaría virtual (más destinado al alumno), entornos colaborativos (para reuniones) y el office 365 (para su uso gratuito). En último lugar, la plataforma ofrece el apartado de leemos CLM, que permite el acceso gratuito a multitud de libros y audiolibros de literatura juvenil e infantil, lo cual es útil en especial para los libros que deba leer el alumnado a lo largo del curso o las lecturas que deseen realizar de forma voluntaria. Bajo mi punto de vista, la plataforma ofrece grandes ventajas, puesto que, sirve de gran ayuda para mantener el contacto continuo con las familias, y poder así mantenerlas informadas tanto de la asistencia de sus respectivos hijos al aula, como de las tareas que realizan en la mismas, además de las que deben llevar a cabo en sus casas, las entregas de cada una de las tareas, contenidos y fechas de exámenes… En definitiva, se trata de una aplicación que permite un seguimiento que ayuda a llevar al día tanto a las familias, como a los alumnos, incluso al maestro en lo que a las tareas de ámbito académico se refiere. El inconveniente es que muchos de los aspectos anteriormente mencionados son de carácter opcional para el maestro por lo que no siempre se llegan realizar. A mi modo de ver, ciertos apartados deberían de ser obligatorios, al igual que la evaluación inicial puesto que,sirven de gran ayuda para el desarrollo del alumno. Además esto puede ayudar al docente para los trámites que posteriormente ha de realizar. Por otra parte, suprimiría el apartado de gestión educativa, ya que mucho de los subapartados que en este se incluyen ya vienen detallados en otros, como puede ser el de las faltas, que en ``seguimiento del alumno y gestiones´´ permite señalarlas de forma más rápida y sencilla. Me parece de gran utilidad el apartado de Leemos CLM, debido a que, permite fomentar el gusto por la lectura de forma gratuita, debido a que el factor económico puede ser el mayor inconveniente que podemos encontrar a la hora de trabajar las lecturas en el aula. Además incluye los audiolibros que se trata de una forma más tractiva de acercar la lectura a los niños, en especial aquellos alumnos que no sientan predilección por el formato papel o tengan algún tipo de necesidad específica que se lo impida, no obstante opino que los audiolibros pueden servir como herramienta introductoria para el gusto por la lectura pero que la lectura en papel se debe trabajar siempre que sea posible.
Adjunto video tutorial de Youtube en el que explica el uso de la página destinado a los alumnos: